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| 设疑质疑释疑教学法在两课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张俊君.设疑质疑释疑教学法在两课教学中的应用[J].教书育人,2005(1):91-93. |
| 作者姓名： | 张俊君 |
| 摘 要： | 古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”我们为人师者在教学中应该把传授知识与教会学生怎样做人、怎样求知、怎样思考作为一个整体任务来完成。在两课教学中正确地运用设疑质疑释疑教学法，将有助于学生有效地获取知识，明白做人的道理，而且能提高学生的思想素质，感受到学习的兴趣，从而为他们学会自我生存和自我发展创造基础性条件一因为思想是行动的先导。因此，在两课教学中，如何正确地设疑、质疑、释疑是素质教育实践过程中值得研究和探讨的一个问题。 |
| 关 键 词： | “两课”教学 设疑质疑释疑教学法 学习兴趣 素质教育 高校 教学内容 |
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