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恰到好处 恰如其分——口语交际《学会安慰》教学设计及评析
引用本文:王瑞芳 ,王晓波 ,汤海燕.恰到好处 恰如其分——口语交际《学会安慰》教学设计及评析[J].小学教学设计,2004(10).
作者姓名:王瑞芳  王晓波  汤海燕
作者单位:执教,评析
摘    要:口语交际教学设计。教师精心构建了一个多维度的口语交际平台,引导学生恰到好处地安慰他人,恰如其分地进行口语表达。

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