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| 新课程理念下的音乐教学 | |
| 引用本文： | 常海燕.新课程理念下的音乐教学[J].广西教育,2004(28). |
| 作者姓名： | 常海燕 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县三河实验小学 |
| 摘 要： | 音乐教育对培养学生的思维能力,拓展学生的思维空间,改善学生的思维方法,都能起到很大的作用。所以在一些西方国家,音乐教学和音乐训练被称为是“大脑的体操”。当前的新课程改革为我们的音乐教学指明了方向。如何采取切实措施,转变教学观念,全面提高学生的音乐素质,这需要我们进行大胆的尝试与探索。一、通过“两多一重”培养学生的审美能力在小学阶段,教师应根据大纲的要求,有目的、有计划、循序渐进地引导学生自觉掌握有关音乐的基本知识和基本技能。在教学中,我本着以教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想,采用“两多一重”,即… |
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