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| 数学“问题”与创新思维 | |
| 引用本文： | 陈东.数学“问题”与创新思维[J].今日教育,2004(5):34-35. |
| 作者姓名： | 陈东 |
| 摘 要： | 问题是新课程“研究性学习”的载体。陶行知先生说过：“发明千千万，起点在一问。”只有善于发现问题、乐于思考问题，迷恋“问题”的人，才是富有创新思维的人。因此，培养学生的问题意识是培养创新思维的关键所在。如何运用“问题”培养学生创新能力呢? |
| 关 键 词： | 创新思维 研究性学习 数学教学 问题意识 小学 |
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