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| 对学生数学作业进行评价的点滴体会 | |
| 引用本文： | 颜桂兰.对学生数学作业进行评价的点滴体会[J].教育革新,2009(2). |
| 作者姓名： | 颜桂兰 |
| 作者单位： | 城关区静宁路小学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价内容的多维度和评价方法的多样化”。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现。也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息．而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标．必须探索与多元的目标相一致的评价方法，建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题，包括学生课堂评价的改革，学生数学作业评价的改革，学生数学学习评价的改革等。本文重点阐述学生数学作业评价的改革。 |
| 关 键 词： | 评价目标 激励学生 数学作业 《数学课程标准（实验稿）》 课程评价改革 学生发展 学习历程 教学活动 |
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