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| 破茧而出 | |
| 引用本文： | 毛秋风.破茧而出[J].河南教育,2014(11):39. |
| 作者姓名： | 毛秋风 |
| 作者单位： | 郑州市惠济区东赵小学 |
| 摘 要： | 去年九月份开学,我新接了一个班——五(2)班,号称全校最差的班。值日懈怠,纪律散漫,学习就更别提了,上期期末平均成绩才刚及格!学过一课后,生字听写全班53人没有全对的,讲课文不会概括主要内容,不知道什么是解词,老师问个问题不是不会回答,就是在下面窃窃私语。天啊,这是一个怎样的班级啊!在我彷徨无助时,正好迎来新学期的第一次工作室活动。我把遇到的困惑对“室友”说了,大家纷纷出谋划策。高淑萍老师说,新接一个班,不要 |
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