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| “先学后教，作业前移”——对课堂教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 董力.“先学后教，作业前移”——对课堂教学改革的思考[J].考试周刊,2011(86):18-19. |
| 作者姓名： | 董力 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院附属中学,江苏淮安,223001 |
| 摘 要： | “先学后教”是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革和突破。它使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾得以提前暴露、展现。教师的课堂教学更有目的性和针对性．对最大限度地提高课堂效率和学生的学习能力无疑是有效的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 “先学后教” 作业 先教后学 传统课堂 重心前移 学习能力 课堂效率 |
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