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| 也谈初中数学学习分化的原因与对策 | |
| 引用本文： | 王义华.也谈初中数学学习分化的原因与对策[J].考试周刊,2011(78):69-69. |
| 作者姓名： | 王义华 |
| 作者单位： | 金湖县金南中学,江苏金湖,211611 |
| 摘 要： | 目前．初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着数学教学质量的大面积提高。那么，造成两极分化现象比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？我结合自己的教学实践作探讨。 |
| 关 键 词： | 学习分化 初中数学 原因 数学教学质量 两极分化现象 初中二年级 小学阶段 学习成绩 |
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