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| 潜心会文,尽情倾吐——小学语文“随文练笔”的教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 张品华.潜心会文,尽情倾吐——小学语文“随文练笔”的教学实践与思考[J].考试周刊,2011(75):66-67. |
| 作者姓名： | 张品华 |
| 作者单位： | 吴江市芦墟实验小学,江苏吴江,215211 |
| 摘 要： | ＂语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分＂。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。践行此目标,语文课程教科书的相关课文就是一个有效的训练载体。在语文教学中,我们应读写结合,挖掘课文有效训练因素,引导学生在读中思,在读中悟,在读写中,提高运用语言文字的兴趣与能力。鉴于此,我根据学生的年龄特点,以及语文阶段目标,挖掘相关单元课文训练要素,注重孩子们语文素养的整体提高,立足知识和能力、过程和方法 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学实践 随文练笔 引导学生 单元课文 语文素养 语文课程 读写结合 |
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