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| 树立大语文观，提高学生综合素养——新课程下语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘银玲.树立大语文观，提高学生综合素养——新课程下语文教学的思考[J].考试周刊,2011(86):38-39. |
| 作者姓名： | 刘银玲 |
| 作者单位： | 登封市实验高级中学,河南登封,452470 |
| 摘 要： | 何谓大语文观？大语文教育观实际上是语文的素质教育，教育的生活化。美国教育家华特·B．科勒涅斯克有一句名言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”它不仅仅靠语文课、局限的语文课本教材来完成语言的任务，而是要与社会、家庭、学生生活等相沟通，不能局限于单一的学习方式．不能局限于课堂。 |
| 关 键 词： | 大语文观 学生生活 语文教学 综合素养 新课程 大语文教育观 素质教育 语文课本 |
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