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| 初中数学新课导入方法的探索 | |
| 引用本文： | 徐洪平.初中数学新课导入方法的探索[J].考试周刊,2011(86):79-80. |
| 作者姓名： | 徐洪平 |
| 作者单位： | 淮安市楚州区范集中学,江苏淮安,223215 |
| 摘 要： | 谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻。”一个精彩的导入可以起到先声夺人、引发注意、激发兴趣的作用。教师通过成功的导入可以激发学生求知欲，启迪学生思维，帮助学生明确学习目的，运用已有的知识、经验解决新问题，为取得好的教学效果奠定基础。相反，不成功的导人会影响教学任务和教学效果，导致教学低效。我在课余收集整理了几种数学课的导入方法．与各位探讨。 |
| 关 键 词： | 导入方法 初中数学 《四溟诗话》 学生思维 教学效果 激发兴趣 学习目的 教学任务 |
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