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| 我国基础教育经济政策及其基本特征——基于1986-2006年我国基础教育经济政策的研究 | |
| 引用本文： | 张素蓉.我国基础教育经济政策及其基本特征——基于1986-2006年我国基础教育经济政策的研究[J].广东技术师范学院学报,2013(2):111-114. |
| 作者姓名： | 张素蓉 |
| 作者单位： | 深圳市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 深圳市哲学社会科学“十二五”规划贰类重点课题“特区一体化背景下基础教育规模布局调整的经济学分析”(编号125A098) |
| 摘 要： | 教育经济政策主要包括政府主体在教育活动中的经济政策、政策目标、政策内容、作为与不作为等内容;一个宏观经济体的教育经济政策一般具有功利性、伦理性和外部性等特征;在中国1986-2006二十年的基础教育经济政策演变过程中,其主要特征的发展演变趋势是从"功利性突出、伦理问题凸显"向"伦理性渐强、外部性显现"发展。 |
| 关 键 词： | 教育经济政策 功利性 伦理性 外部性 |
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