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| 《走进博弈》课程案例教学研究 | |
| 引用本文： | 张秀英.《走进博弈》课程案例教学研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(2):141-144. |
| 作者姓名： | 张秀英 |
| 作者单位： | 东北师范大学经济与管理学院,吉林长春,130117 |
| 基金项目： | 东北师范大学第四批“通识教育核心课程”项目 |
| 摘 要： | 博弈论作为面向不同专业、不同学科背景的学生开设的学校通识教育选修核心课程,着力于学生知识结构优化、能力提高和精神成长的非专业教育。本文通过对博弈论基本知识及原理的介绍,对《走进博弈》通识课的教学特点、课程开设的重要性、存在问题及其教与学的方法进行了探讨,强调了案例教学在其中的重要作用,以期使学生通过《走进博弈》这一通识课程的学习,掌握博弈分析方法,建立博弈思维方式,不单是为了享受博弈分析的过程,关键在于赢得更好的结局。 |
| 关 键 词： | 走进博弈 通识课 案例教学 |
Research on Case Teaching of Entering Game |
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