| 奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践 |
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| 引用本文： | 年智英,杜翔云.奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践[J].比较教育研究,2011(11):86-90. |
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| 作者姓名： | 年智英 杜翔云 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院;丹麦奥尔堡大学学习与哲学系 |
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| 摘 要： | 奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。
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| 关 键 词： | PBL模式 奥尔堡大学 丹麦 |
A Study on Aalborg PBL Model |
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| NIAN Zhi-ying,DU Xiang-yun.A Study on Aalborg PBL Model[J].Comparative Education Review,2011(11):86-90. |
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| Authors: | NIAN Zhi-ying DU Xiang-yun |
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| Institution: | NIAN Zhi-ying,DU Xiang-yun |
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| Abstract: | Aalborg PBL Model was employed in the beginning of the establishment of Aalborg University, which has become the typical model of Problem-Based Learning and gradually appealed to the worldwide attention after its 30-year development.The paper describes three aspects of Aalborg PBL Model and analyzes the striking features of this model in order to provide a way of thinking for the reform in China’s higher education. |
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| Keywords: | PBL Aalborg PBL Model project problem |
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