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| 如何在数学教学中激发学生潜能 | |
| 引用本文： | 李富忠.如何在数学教学中激发学生潜能[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z6):49-50. |
| 作者姓名： | 李富忠 |
| 作者单位： | 墨江县教育局教研中心 |
| 摘 要： | <正>数学教学实质上是数学思维活动的教学,目的是用数学语言来培养学生的聪明才智,培养学生分析问题、解决问题的能力。那么,在数学课堂上怎样才能更好地挖掘学生的学习潜力,捕捉学生的闪光点,让我们的课堂变得更加精彩呢?下面是笔者的一些粗浅看法。一、在细微处激活潜能新课标提出,有效的教学活动是学生"学"与教师"教"的统一,学生是学习的主体,教师是 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学思维活动 教学活动 学习潜力 数学语言 退位减法 数学思考 教学片断 认知过程 数学思 |
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