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| 注重技巧,让语文课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 赵春琼.注重技巧,让语文课堂“活”起来[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z5):69-70. |
| 作者姓名： | 赵春琼 |
| 作者单位： | 元谋县大沟完全小学 |
| 摘 要： | <正>语文教学是一种情感交流,是一种生活体验,更是一种艺术。小学语文教学要全面有序地提高学生的语文素养,培养学生的语感,更要结合各种阅读技巧培养学生的分析、综合能力,激发学生的创新精神。良好的课堂教学氛围,对于提高学生学习语文的兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,如何创造良好的小学语文教学氛围,让语文课堂"活"起来呢?一、激发兴趣,让学生"活"起来"兴趣是最好的老师",在课堂教学中,学生有了兴趣,就易于形成获取知识的强烈欲望,在这种欲望 |
| 关 键 词： | 阅读技巧 教学效果 课堂教学氛围 学习活动 兴趣点 互动教学 练习设计 开发智力 课堂气氛 母语学习 |
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