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| 对话式教学在高校思想政治理论课教学中的应用——基于和谐德育的视角 | |
| 引用本文： | 郭现军.对话式教学在高校思想政治理论课教学中的应用——基于和谐德育的视角[J].教育探索,2013(9). |
| 作者姓名： | 郭现军 |
| 作者单位： | 许昌学院社科部,河南许昌,461000 |
| 基金项目： | 河南省教育厅高等教育教学改革研究项目，许昌学院教研项目 |
| 摘 要： | 对话式教学的理论基础包括保罗·弗莱雷的解放教育理论、苏格拉底的“精神助产术”、孔子的启发式教育思想以及现代建构主义学习理论等.在高校思想政治理论课教学实践中,应着重把握好以下四个关键环节:确立对话前提、充实对话内容、扩展对话场城和丰富对话形式等,这有助于建立和谐融洽的师生关系,有助于建立全面和谐的德育运行机制,有助于促进学生身心和谐发展. |
| 关 键 词： | 对话式教学 应用 和谐德育 |
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