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| 《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计 | |
| 引用本文： | 贾桂英.《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计[J].黑河教育,2013(7):13-13. |
| 作者姓名： | 贾桂英 |
| 作者单位： | 嫩江县白云学校 |
| 摘 要： | 教学目标（一）知识与技能积累理解词语,掌握＂萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田＂的读音、字形、词义并学会运用;了解报告文学的文体特征;理解对比、拟人和列数据的运用使语言表达更鲜明准确的表达手法;了解罗布泊消逝的原因。（二）过程与方法引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路,整体把握课文内容,培养学生筛选概括信息的能力和语言表 |
| 关 键 词： | 罗布泊 教学设计 语言表达 引导学生 教学目标 文体特征 报告文学 表达手法 |
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