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| 以新课程理论为指导 优化高中化学探究式教学 | |
| 引用本文： | 姜明涛.以新课程理论为指导 优化高中化学探究式教学[J].华章,2012(15). |
| 作者姓名： | 姜明涛 |
| 作者单位： | 山东莱阳九中,山东莱阳,265200 |
| 摘 要： | 新课程引领教育教学理念的更新,强调教学的师生互动和学生个性发展,倡导教师引导、学生主动参与的探究式学习.作为高中化学教师应该深谙新课程理念,采取恰当的措施和策略,通过探究式教学使学生的思维保持激活状态,引导学生在探究中获取知识,为学生终身发展打好坚实的基础. |
| 关 键 词： | 新课程 高中化学 探究式教学 策略 |
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