论如何利用“金字塔”支架策略理清阅读思路 |
| |
引用本文: | 张丽丽.论如何利用“金字塔”支架策略理清阅读思路[J].华章,2012(15). |
| |
作者姓名: | 张丽丽 |
| |
作者单位: | 广州市天河区羊城花园小学,广东广州,510660 |
| |
摘 要: | “金字塔”支架策略是我们在长期的教学实践中总结出来的,它是指教师根据阅读内容和教学目标以及学生学习特征,在阅读指导中按一定思维梯度、思维顺序和过程而梳理出来的指导学生的阅读思路.本篇论文将从教学设计、教学动态生成、教学反思三个方面论述如何利用“金字塔”支架策略帮助学生理清阅读思路.
|
关 键 词: | "金字塔"支架策略 理清 阅读思路 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|