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| 教育科学作为科学 | |
| 引用本文： | 张楚廷.教育科学作为科学[J].教育研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 张楚廷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 |
| 摘 要： | 在百花盛开的中国科学园地里，教育科学这朵鲜花的绽开有着特别的意义，它从一个特殊的角度反映了社会的进步。笔者谨对教育科学的若干问题作一些粗浅的议论。一、教育科学与教育科学分类学基于种种不同的视角而有种种不同的划分。我们似乎还可以作另一种划分：一类是离普... |
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