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| 教师专业化发展与高校教师培训 | |
| 引用本文： | 肖静芬,吴伦敦.教师专业化发展与高校教师培训[J].继续教育,2005,19(3):40-41. |
| 作者姓名： | 肖静芬 吴伦敦 |
| 作者单位： | 华中师范大学师资培训中心 |
| 摘 要： | 教师专业化是职业专业化的一种类型，是指教师“个人成为教学专业的成员，并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。用通俗的话说就是，教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化是一个内涵不断丰富的过程，有人将教师专业化界定为两个方面的内容：一是关注一门职业成为专门职业，并获得应有的专业地位的过程；二是关注教学的品质、 |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 高校 教师培训 在职培训 终生学习 培训手段 |
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