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| 关于“服务学习”课程模式研究的几个问题 | |
| 引用本文： | 张华.关于“服务学习”课程模式研究的几个问题[J].教育探索,2006(2):22-23. |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育科学研究院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | “服务学习”课程模式是指在教师组织指导下,配合学科及课程设计,规划具体学习目标,探讨社区需求,把课堂教学与无偿的社会服务相结合,在服务过程中深化对知识的理解和运用能力的一种课程模式；该模式的理论基础是马克思主义的认识论,该模式对学校、社区具有双重作用；实施“服务学习”课程。重点是抓好课程的设计(课程的目标、内容与学生的兴趣、需要)和评价。 |
| 关 键 词： | 服务学习 课程模式 课程设计 课程评价 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)02-0022-02 |
| 收稿时间： | 12 22 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月22 |
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