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| 关注童性——实现信息技术有效教学的支点 | |
| 引用本文： | 王惠.关注童性——实现信息技术有效教学的支点[J].扬州大学学报(高教研究版),2013(Z1):111-112. |
| 作者姓名： | 王惠 |
| 作者单位： | 连云港市院前小学 |
| 摘 要： | 小学信息技术课程的设置应充分考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力;努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术课一定要关注童性,顺应小学生的天性,进行小学信息技术课堂的有效教学。 |
| 关 键 词： | 童性 信息技术 有效教学 |
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