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| 构建适应素质教育需要的教育教学模式 | |
| 引用本文： | 李进军.构建适应素质教育需要的教育教学模式[J].吉林教育,2000(4):10-10. |
| 作者姓名： | 李进军 |
| 摘 要： | “应试教育”教学模式的主要弊端是：课堂教学效率低，其教学手段主要是依靠长时问补课或“题海战术”，导致学生课业负担重，长期处于一种超负荷运转状态，既不利于学生的身心健康，也压抑了学生的个性发展。素质教育则走出“片追”的误区，努力减轻学生的课业负担，力求教学手段、教学方法、教学设备的现代化，使教、学和谐统一， |
| 关 键 词： | 学生 课业负担 素质教育 教育教学模式 教学手段 补课 题海战术 弊端 现代化 构建 |
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