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| 美国关于教师提问技巧的研究综述 | |
| 引用本文： | 金传宝.美国关于教师提问技巧的研究综述[J].课程.教材.教法,1997(2). |
| 作者姓名： | 金传宝 |
| 作者单位： | 山东师大教科所 |
| 摘 要： | 提问，从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问则是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及学生做什么、如何做的指示”。例如，“你认为现行经济政策的核心是什么？”“说出光合作用的几个阶段。”这两个句子都有教学提示的作用，因为，它们都以疑问卜…··是什么？）或陈述（说出—…·）的形式交流了内容（现行经济政策和光合作用）和指示（形成观点或回忆）。1912年，美国的史蒂文斯（R．Stevensa）策一次对教师提问进行了系统性的研究。他发现，教师提问和学生回答大约占去了普通学日80％的时间。教师在讲… |
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