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| 新课程背景下语文教材的功能、编写与使用 | |
| 引用本文： | 蒋蓉.新课程背景下语文教材的功能、编写与使用[J].当代教育论坛,2007(6):99-101. |
| 作者姓名： | 蒋蓉 |
| 作者单位： | 湖南省第一师范学校 |
| 摘 要： | 教师、教材、学生共同构成教学的三大要素.教材是教学活动的依据、凭借.教师依据教材组织教学,学生依据教材进行学习.所以,虽说教材不是唯一的课程资源,但无疑是最重要的课程资源.因此,开发符合<基础教育课程改革纲要(试行)>精神和语文课程标准的教学资源,特别是编好语文教材,是语文新课程的一项重要任务.本文试就语文教材的功能、编写与使用等问题进行探讨. |
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