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| 自主评价方法谈 | |
| 引用本文： | 刘来昌.自主评价方法谈[J].文教资料,2005(1):102-103. |
| 作者姓名： | 刘来昌 |
| 摘 要： | 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重学生的自主实践、自主思考、自主发现与自主评价是“学生为主体”的新型教育观的具体体现。千方百计的开展丰富多彩的自主评价活动,是当今语文教学过程中不可缺少的组成部分。加强学生的自我评价,相互评价是激发学生学习兴趣,促进学生主动发展的重要途径之一。下面就如何进行自主评价浅谈几点体会,以求抛砖引玉。一、自主评比“书写不认真!”“字迹不工整!”“版面不整洁!”以往为提升学生作业书写质量,教师不免在每次作业之前,表扬之余,加之以上点评,以促进学生“发展”。这不仅挫伤了学生… |
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