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历史教师课程整合能力初探
引用本文:张玲,张京,周明月.历史教师课程整合能力初探[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2008(1):84-85.
作者姓名:张玲  张京  周明月
作者单位:渤海大学历史系 辽宁锦州121000
摘    要:课程整合能力是现代教育、新课程改革对教师提出的新的能力要求。对历史学科而言,课程整合能力对教师尤为重要。随着新一轮课程改革三级课程(国家课程、地方课程、校本课程)结构的设置,作为一名历史教师,除了要具备与其他学科的整合能力外,还应该具备教学教材、教学手段、教学资源的整合能力。

关 键 词:课程整合  历史教师  新课程
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