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| 个性朗读 体验情感——阅读教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 程海霞.个性朗读 体验情感——阅读教学片断赏析[J].新课程研究,2007(2):49-49. |
| 作者姓名： | 程海霞 |
| 作者单位： | 河南省焦作市博爱县教育局教研室 |
| 摘 要： | 语文阅读教学要根植于情感,朗读是加深学生情感体验的最好方法。笔者有幸聆听了著名特级教师窦桂梅老师执教的《朋友》一课,整堂课中窦老师着重通过品味语言、想象情境、体会人物心情来引导学生读出味道,读出个性,读出情感。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 情感体验 教学片断 朗读 个性 赏析 引导学生 《朋友》 |
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