| 开展现代化教育技术 创建新型的教学模式 |
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| 引用本文： | 杨俊英.开展现代化教育技术 创建新型的教学模式[J].商情·科学教育家,2007(11). |
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| 作者姓名： | 杨俊英 |
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| 作者单位： | 首都医科大学现代教育技术中心 北京 |
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| 摘 要： | 我们已经跨进了21世纪的大门,科学技术飞速发展,新领域不断增多,科学高度分化,高度综合。因此,计算机的普及和lnternet的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。原有的教育模式已经不能适应社会的发展需要。为了适应迅猛发展的现代社会,教育观念必须更新,教学方法必须改革,特别是高等教育应当利用现代教育技术创建一种新型的教学模式。1教育改革必须以教育观念的转变为先导教育改革最根本的就是使教育走出应试教育的误区,完成由以书本为中心、以课堂为中心、以教师为中心向以直接经验为中心、以活动为中心、以学生为中心的转变,以及由培养经验型人才向培养创新型人才的转变,也就是我们所说的素质教育。教育改革必须先要转变人们的教育观念。教育观念是人们形成的关于教育比较稳定的世界观,是教育目的和手段、方法和内容的主体。它具有一般导向功能,在教育教学中占据主导地位。素质教育与传统教育不同,传统教育观念只见考分不见人,考什么教什么,以考试为中心,引导学生死记硬背、死追高分。而素质教育是根据社会发展的需要来设置的,需要什么样的人才就培养什么样的,一切以培养出符合时代要求的人才为依据。目前,在教学活动中仍然有一些现象值得我...
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