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| 中学生数学学法及其指导的探索 | |
| 引用本文： | 谭连兴.中学生数学学法及其指导的探索[J].数学教学通讯,2000(3):5-6. |
| 作者姓名： | 谭连兴 |
| 作者单位： | 中山大学附中 510275 |
| 摘 要： | 数学学法是人们获得数学知识和技能的方法.数学学法的形成依赖于数学学习实践和对数学学习规律的科学认识.数学学法是特殊的数学素质,数学学法指导是数学素质教育的重要环节.因此,用素质教育的学习观分析学生数学学法的形成和发展,用素质教育的教学观探索和创造数学学法指导的策略和艺术是数学教育科学研究的重要课题,切实加强对数学学法的指导和研究是现代教育理论和实践对数学教育工作者共同的呼唤. |
| 关 键 词： | 中学生 数学学法 数学素质教育 数学教育 |
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