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分数概念教学设计探究
作者单位:
;1.宁波市江北区育才实验学校
摘 要:
从整体上规划和作出分数概念教学的递进设计,包括单个整体的几分之一、多个整体的几分之一和单位"1"的认识这些内容,通过合理的教学设计,使学生发现和认识整体和部分的实体关系,认识几分之一的丰富内涵。
关 键 词:
分数概念
长程两段
教学设计
The Design of Fraction Concept Teaching
Abstract:
Keywords:
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