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| 上一节生动的历史课——新课程下历史教学的思考 | |
| 引用本文： | 张爽.上一节生动的历史课——新课程下历史教学的思考[J].中国基础教育研究,2007,3(4):93-94. |
| 作者姓名： | 张爽 |
| 作者单位： | 辽宁省大连开发区七中,大连116100 |
| 摘 要： | 面对着懵懂的初中学生，什么样的历史课才能打动他们的心，让他们感兴趣并从中获益呢？我想应该挖掘历史中蕴含的丰富素材。波澜壮阔的历史场面，叱咤风云的历史人物，扑簌迷离的历史事件，璀璨夺目的历史文化，在我们面前构成了一幅幅绚丽多彩的历史画卷，它蕴涵着丰富的内容和人类智慧。历史课应该是生动的，上一节生动的历史课是师生的共同愿望。 |
| 关 键 词： | 历史教学 历史课 新课程 初中学生 历史人物 历史事件 历史文化 历史画卷 |
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