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“慢镜头”实验法在初中物理课堂教学中的应用
作者姓名:
王春燕
作者单位:
上海市奉贤区尚同中学
摘 要:
"慢镜头"以其独特的视觉效果通常应用于影视艺术中.如果在初中物理课堂教学中运用"慢镜头",则可以延长实验中的时间,延长实际实验变化的运动过程,巧妙突破教学难点、清晰建构物理概念、完整经历物理规律的形成过程.从而提高课堂教学成效.
关 键 词:
“慢镜头”
课堂气氛
物理概念
物理规律
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