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| 用谛听消融匠气 | |
| 引用本文： | 徐亚群.用谛听消融匠气[J].新教育（吉林）,2009(1). |
| 作者姓名： | 徐亚群 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市东陈小学,226571 |
| 摘 要： | 回忆起往昔的教育教学经历，我发现很多时候，我所扮演的是一个审讯官的角色。用心谛听孩子的心声已经离我渐行渐远了。在我的口头禅中已经不自觉有了“为什么？”“是不是？”匠气式的话语，这一话语也使得我的教育教学行为走向了僵化，教育效果自然打了折扣。 |
| 关 键 词： | 教育教学 教学经历 行为走向 教育效果 口头禅 话语 心声 |
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