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| “分组合作、自主探究”教学模式下历史课教学需要特别注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 谢正余.“分组合作、自主探究”教学模式下历史课教学需要特别注意的几个问题[J].教师,2010(14):99-99. |
| 作者姓名： | 谢正余 |
| 作者单位： | 湖南省衡东县第九中学,湖南衡阳421441 |
| 摘 要： | 湖南省衡东县第九中学推行“分组合作、自主探究”的课堂教学模式已有两年了。所谓“分组合作、自主探究”，就是在一个教学班内分成若干个学习小组，学习主体以学习小组为单位，在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略，调节和控制各种任务、行为的创造性学习活动，以促使学生进行主动的知识建构。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 分组合作 自主探究 教学需要 历史课 学习小组 学习主体 学习策略 |
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