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引导学生观察实践激发起步写作兴趣

摘要：	小学三年级是作文的起步阶段,学生刚迈进写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理。笔者在三年级作文教学中采取引导学生多观察、多实践,引导其合理想象,利用资料帮助学生向范文学习,激发起步写作兴趣,让他们写出真情实感的作文。
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