|
|||||
|
|
| 试论分组合作学习方法在小学美术课堂的应用 | |
| 引用本文： | 丁晓华.试论分组合作学习方法在小学美术课堂的应用[J].黑龙江科技信息,2012(36):190. |
| 作者姓名： | 丁晓华 |
| 作者单位： | 黑龙江省克山县北兴镇中心小学,黑龙江克山,161635 |
| 摘 要： | 小学美术教学是培养小学生艺术修养、思想内涵以及提供其综合素质的重要途径,但如何提高小学美术教学效率是教学首要解决的问题,这就要不断创新教学模式,而分组合作学习方法的应用就是小学美术教学模式的有效创新,通过分组合作学习,小学生在美术课堂上相互帮助、彼此协作,通过科学合理的分组合作学习,实现优势互补,提高团体意识与参与意识,在有效激发他们美术学习兴趣的同时,有效提高学习效率,实现美术教学的重要意义。本文就是对分组合作学习方法在小学美术教学中的应用进行探讨。 |
| 关 键 词： | 分组合作 合作学习 小学美术课堂 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |