|
|||||
|
|
| 由“言”及“意”,对话文本 | |
| 引用本文： | 王华.由“言”及“意”,对话文本[J].江苏教育,2015(6):79. |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市康和实验中学 |
| 摘 要： | <正>要想体验和感受文本所承载的情感,只有牢牢抓住文章的语言进行教学。阅读教学离不开"咬文嚼字"。如何引导学生读出文本的好来,这就需要教师细读文本,把字词的意思放在具体语境中。借用吕叔湘先生的话来说,就是"从语言出发,再回到语言"。怎样得"意"又得"言",我觉得可以从以下几个方面来入手。1.找准切入口。要解读文本,就要突破常规的教学思路,找准切入口,这样就能让学生感兴 |
| 关 键 词： | 中学语文 阅读教学 文本 语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |