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| STEM课程的内涵与案例设计 | |
| 引用本文： | 何仕阳.STEM课程的内涵与案例设计[J].中小学信息技术教育,2021(2). |
| 作者姓名： | 何仕阳 |
| 作者单位： | 浙江杭州师范大学理学院 |
| 摘 要： | STEM教育的兴起和"众创空间"的建设,着力于培养学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯。作为一名未来的教育工作者,应主动认知STEM教育的内涵,提高开展STEM课程教育的能力。本文重点从全面认识STEM教育的内涵、有效开展STEM课程教学、尝试设计STEM课程的案例三个方面来浅谈自己学习和实践的观点。 |
| 关 键 词： | STEM 教育 技能 素养 |
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