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| “读”具匠心办教育 特色文化启新航 | |
| 引用本文： | 朱永军.“读”具匠心办教育 特色文化启新航[J].新课程研究,2013(9):30-32. |
| 作者姓名： | 朱永军 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市钟家村小学 |
| 摘 要： | "读式文化"是一种崇尚"读",尊重差异、彼此沟通、相互理解、开放合作、和谐发展的文化,其核心价值取向是"创造适合师生发展的学校教育,让师生享受真实幸福的教育生活"。当前,创建学校特色文化已成为教育界的热门话题,关于如何创建学校特色文化,争鸣的观点很多,不一一赘述。本文主要从实践的层面,谈谈对创建学校特色文化的几点思考:一、在发掘学校传统中,培植特色文化学校文化是学校在长期的办学实践中形成并为大家共同认可的价值观念,行为规 |
| 关 键 词： | 特色文化 学校文化建设 学校特色 价值取向 价值观念 和谐发展 学校教育 教育生活 创建过程 开放合作 |
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