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| “五个研究”构建优质高效的语文课堂 | |
| 摘 要： | 深圳南湾学校校长李化春在《课程·教材·教法》2012年第12期上撰文认为,语文教师要打造优质高效的课堂,必须潜心"五个研究":①"研究学生"是根本,要研究学生学习语文的特点和心理特征、成长规律,以此选择教学突破口,有的放矢地实施教学;②"研究文本"是核心,要深入挖掘教材中的隐性文本,拓展课内外语文课程资源,并以此为支撑点展开教学;③"研究策略"是路径,研究教师的"教"和学生的"学",整合教学策略,寻找教学的切入点;④"研究过程"是关 |
| 关 键 词： | 优质高效 语文课程资源 语文教师 研究策略 心理特征 教学评价 教学策略 成长规律 研究过程 学校校长 |
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