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科学探究更需常态化——基于对化学科学探究文献的统计及其本质的分析

引用本文：	谷莹莹.科学探究更需常态化——基于对化学科学探究文献的统计及其本质的分析[J].教学月刊(中学下旬版),2010(17).

作者姓名：	谷莹莹

作者单位：	江苏省前黄高级中学,江苏常州,213161

摘要：
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