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| 让德育体验活动促进学生品质发展 | |
| 引用本文： | 孙琴.让德育体验活动促进学生品质发展[J].教育艺术,2008(6):77-78. |
| 作者姓名： | 孙琴 |
| 作者单位： | 江苏泰州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 新课标和新教材的颁布使用，为思想品德课课堂教学方式及学生的学习方式提出了新的要求，而体验性学习方式作为一种全新的学习方式。正是对思想品德课教学模式的一种有益探索，体验性学习方式注重引导学生对学习过程的全程参与和全力体验。它以对人的发展，对生命的关怀为本，以对知识、生活的体验，智慧的开启为目标，要求教师以组织学生“出乎其外”的实践性学习为基本载体。以追求学生获得学习“入乎其内”的深刻体验为教学目标。小学思想品德教学是小学生全面而系统接受德育培养的首要途径。在教学中利用不同的教学手段，创设教学情境，让学生在快乐的活动中去感悟，以情激趣，在自主体验中去尝试，学文明理。 |
| 关 键 词： | 心理体验 体验活动 自主探究 形象思维表象质疑 |
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