| 基于微型学习理念的网络课程微型化设计与实现──以“现代教育技术”网络课程为例 |
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| 引用本文： | 王国华,俞树煜,李亮,梁胜男.基于微型学习理念的网络课程微型化设计与实现──以“现代教育技术”网络课程为例[J].中国远程教育(综合版),2014(4). |
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| 作者姓名： | 王国华 俞树煜 李亮 梁胜男 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育技术学院; |
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| 基金项目： | 教育部─中国移动科研基金(2012)研发项目“教育信息化理论研究”(项目编号:MCM20121011)专项资助成果之一 |
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| 摘 要： | 在当前课程开放与资源共享运动潮下,在线学习效果优化方法已成为众多研究者的关注点。文章通过对当前网络课程应用现状的分析,发现众多课程存在知识模块庞大和聚合度过高等问题,不能有效适应网络学习者特征,学习效果也不能得到充分地保证。针对当前网络课程知识块过于"臃肿"的弊端,文章提出网络课程微型化设计的方法:根据知识细化理论对较大知识块进行重新切割、选择、排序,并按层次进行组织,以符合不同学习者学习需求。在微型学习理念与细化理论指导下,文章对微型网络课程特点、设计原则、知识细化方法、学习目标设计、学习活动设计、学习评价设计等方面进行了探讨,并基于Moodle平台设计与开发了一门微型化的网络课程,具有一定的理论与实践价值。
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| 关 键 词： | 微型化 网络课程 设计 开发 |
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