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复数教学中化归意识的培养
引用本文:
沈超英.复数教学中化归意识的培养[J].职业技术,2007(2):85.
作者姓名:
沈超英
作者单位:
沈超英(哈尔滨市体育运动学院)
摘 要:
数学,作为教育学科的一门科学,在传授教学知识的同时,应十分重视数学思想方法的渗透与传输,从而进一步培养学生科学的思维方式与良好的思维习惯.化归,则是重要的数学思维方法之一.
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