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| 提高教师专业发展的途径探究 | |
| 引用本文： | 郭晓丽.提高教师专业发展的途径探究[J].考试周刊,2014(28):16-16. |
| 作者姓名： | 郭晓丽 |
| 作者单位： | 衡水学院生命科学学院,河北衡水053000 |
| 基金项目： | 衡水市教育科学研究“十二五”规划课题（编号：1206231）. |
| 摘 要： | 随着社会的进步和对人才需求的不断增加,教育问题越来越引起人们的关注和重视。培养高素质的人才需要高质量的教育,更需要高质量的教师。教师的专业发展是世界各国教师教育发展的潮流,是教育改革的重心。网络研习,其在重构教师教学理念、丰富教师教学智慧及促进教师专业提升方面效果显著。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 发展途径 网络研习 |
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