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| 人为什么“随大流”?——谢里夫和阿希的从众实验 | |
| 引用本文： | 边玉芳.人为什么“随大流”?——谢里夫和阿希的从众实验[J].中小学心理健康教育,2014(20):30-31. |
| 作者姓名： | 边玉芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理健康与教育研究所 |
| 摘 要： | 一、引言在学校课堂里常会出现这样的情景,教师问学生:“这个问题大家都清楚了吗?”学生们齐声回答:“清楚了。”是真的清楚明白了吗?也许未必,说不定其中还有一些学生顺了大流,人云亦云呢。这就是“从众现象”(conformity)。心理学家梅耶(Myers)将其定义为个体在由于真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向,而Franzoi将其定义为对知觉到的团体压力的一种屈服倾向。 |
| 关 键 词： | 从众现象 情境因素 实验研究 |
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