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| 关于职高数学教学中问题设计的策略探讨 | |
| 引用本文： | 江丽华.关于职高数学教学中问题设计的策略探讨[J].中国科技信息,2008(12):220-221. |
| 作者姓名： | 江丽华 |
| 摘 要： | 当前职高数学教学困难重重,为使学生真正进入奇妙的数学课堂,成为课堂教学的主人,笔者就职高数学教学中的问题设计进行了一定的探究。认为：在职高数学课堂教学过程中所提出问题的设计应具有简单性、阶梯性、探索性和实用性的特点,通过这样的问题创设,可以使学生能参与到教学过程中来,在他们的已有的知识平台上体现自己的能力价值。 |
| 关 键 词： | 数学问题设计 简单性 阶梯性 探索性 实用性 职高数学教学 问题设计 能力价值 知识平台 课堂教学过程 问题创设 阶梯性 简单性 数学课堂 学生 教学困难 |
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